Nega AQSh kampuslarida sun'iy intellekt bunchalik tashvishli?

Amerika universitetlari sun’iy intellektga katta sarmoya kiritayotgan bir paytda, Georgia universitetidan Michigan universitetigacha, milliy so‘rov natijalari kutilmagan haqiqatni ochib berdi. Amerika fuqarolari bu inqilobni quchoqlashdan yiroq bo‘lib, AI’ning kampuslarda joriy etilishiga nisbatan ishonchsizlik ortib bormoqda. 

AI Amerika universitetlarida fikrlarni bo‘lyapti

2023-yildan beri Amerika universitetlari AI atrofida tashabbuslarni ko‘paytirmoqda. Georgia universiteti butun kampus bo‘ylab Microsoft Copilot’ni joriy qilgan va AI pedagogikasidagi innovatsiyalar uchun mukofot olgan holda yetakchilik qildi. 

Michigan o‘zining vositalarini yaratdi, Arizona State esa to‘g‘ridan-to‘g‘ri OpenAI bilan hamkorlik qildi.

Shunga qaramay, bu taraqqiyotlarga qaramasdan, jamoatchilik fikri ehtiyotkorligicha qolmoqda. Varying Degrees 2024 tadqiqotiga ko‘ra, amerikaliklarning 53% AI’dan talabalar tomonidan foydalanilishi ularning o‘qishiga zarar yetkazadi deb hisoblaydi. 

Faqat 27% bu ijobiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin deb hisoblaydi, deyarli beshdan biri esa hech qanday muhim ta’sir ko‘rmaydi. O‘qituvchilar orasida ham xuddi shunday natija: respondentlarning 46% AI talabalar uchun ko‘rsatilayotgan yordam sifatini zaiflashtiradi deb hisoblaydi.

Bu shubha ajablanarli emas. Haqiqatan ham, ba’zi o‘qituvchilar AI tomonidan yaratilgan deb gumon qilingan ishlarni, ba’zan noto‘g‘ri tarzda, jazolashda davom etmoqda. 

Shu bilan birga, ba’zi talabalar ChatGPT yoki Grammarly kabi vositalarga haddan tashqari tayanib, asosli foydalanish va texnologik qaramlik o‘rtasidagi chegarani noaniq qiladi.

Z avlodi kutilganidan ham ko‘proq shubhali

Smartfonlar va ijtimoiy tarmoqlar bilan ulg‘aygan Z avlodi sun’iy intellektni osonlik bilan qabul qiladi deb o‘ylash mumkin. Biroq, raqamlar boshqacha natijani ko‘rsatmoqda. Haqiqatan ham, 17–18 yoshdagilarning faqat 19% AI universitet o‘qishini yaxshilaydi deb hisoblaydi, bu milliy o‘rtacha ko‘rsatkichdan sakkiz foizga kam. 

Yana ham ajablanarlisi, 54% o‘qituvchilarning AI’dan foydalanishini salbiy deb baholaydi, bu esa ularning kattalariga nisbatan kuchliroq shubha.

Bundan tashqari, bu ehtiyotkorlik chuqurroq tashvishni aks ettiradi: diplomlarning qiymati. Albatta, amerikaliklarning 73% hali ham oliy ta’lim yaxshi investitsiya deb hisoblaydi. 

Biroq, 40% AI diplomlarning qiymatini pasaytirishidan xavotirda, ayniqsa ko‘plab “oq yoqali” ishlar, moliyaviy tahlilchilar, konsul’tantlar yoki yordamchilar algoritmlar tomonidan bevosita xavf ostida qolishi mumkin.

Bu statistikadan orqada muhim savol turibdi: AI ta’limning insoniy jihatiga tahdid soladimi? Northwestern University tomonidan Hertie Institute for AI applied to health bilan hamkorlikda o‘tkazilgan so‘nggi tadqiqot bu shubhalarni kuchaytirdi. 

2024-yilda biomedikal nashrlarning deyarli 13.5% allaqachon ChatGPT yoki shunga o‘xshash vositalarning izlarini o‘zida aks ettirgan, bu esa shaffoflik va akademik halollik borasida shubhalarni yuzaga keltirmoqda.

Sun’iy intellekt qiziqish uyg‘otgani kabi xavotir ham tug‘diradi. Amerika kampuslarida uning joriy etilishi tez sur’atlarda rivojlanmoqda, biroq ishonch sekin shakllanmoqda. Muammo faqat texnologiyada emas: bu madaniyat, siyosat va bilimning o‘z ishonchliligiga ham taalluqlidir. Oliy ta’lim AI’ni pedagogik hamkor sifatida o‘zgartira oladimi yoki u akademik kelajak uchun xavf sifatida qoladimi?